2017年高考考纲突变，我们该如何应对_历史之最_CBA

近日，教育部考试中心下发了《关于年普通高考考试大纲修订内容的通知》（简称《通知》），修订的主要内容包括增加中华民族优秀传统文化考核内容、完善考核目标、调整考试内容。而在各科修订内容中，语文、数学、历史、地理、思想政治、物理、化学、生物均“榜上有名”。年高考，除北京、上海、天津、江苏、浙江五地外，全部使用(或部分使用)全国卷的省份达到26个。年高考全国卷共有3套，分别是全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷。年高考，对考生有什么影响呢？对学校和老师有什么影响？今天我们进行全面分析。同时，小心将在本文的第二部分，对教育部近期发布的高考考试大纲修订内容进行权威分析。年高考使用全国卷“I、II、III”地区1、全国Ⅰ卷地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建2、全国Ⅱ卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆3、全国Ⅲ卷地区：云南、广西、贵州、四川(四川年所有科目使用全国卷)4、海南省：全国Ⅱ卷(语、数、英)+单独命题(政、史、地、物、化、生)5、山东省：全国Ⅰ卷(外语、文综、理综)+自主命题(语文、文数、理数)6、江苏省：全部科目自主命题7、北京市：全部科目自主命题8、天津市：全部科目自主命题说明：考试不变地区是指年高考这些地区怎么考，年仍然怎么考。年考考试模式为3+文综/理综的地区，年高考仍是3+文综/理综。对学生的影响1.选考题范围缩小各学科的选考题范围普遍缩小，将避免因各版块知识难度不同造成的难度系数差异，提升考试的科学性、公平性，利于选拔。部分学科将选考内容直接删减，利于学生聚焦；部分学科将选考内容改为必考，在一定程度上增加了学生负担。2.理科生面临的挑战大于文科生从变化上看，文科生的负担有所减轻，理科生负担有所加重。其中，理综科目考试内容增加较多，所以理科生面临更大的挑战：既要面对内容和难度的变化，又要在高三学习新课，难免打乱原有复习进度和节奏。文科生减少的内容，在上表中已有呈现。3.素养导向，考生需更重视文化积累和生活实践在近年各科试题中，结合传统文化或以生活实际为背景的题目屡有出现，但此次修订，明确提出增加中华传统文化的考核内容，充分发挥高考命题的育人功能和导向作用。这就要求同学们注重相关知识的积累，数学、物理、地理等学科要注重知识的实际应用。对学校及老师的影响1.对学校的影响此次考纲的修订，给学校的教学进度带来少许干扰。高三开学已两个月，正常情况下新课早已学完，学校的各类考试安排及老师的备课计划均按修订前的考纲来制定。修订后，部分科目需要重新上新课，这样就有可能打乱学校既定的复习节奏，学校需要重新统筹安排高三的教学计划。2.对教师的影响部分科目的选考模块在大多数省份多年不讲也不考，老师们也没有对这部分知识进行专门的研究和备课。考纲修订后，“老革命遇到新问题”，老师需要重新捡起课本从头学习，重新备课，挑战不小。各学科考试大纲解读及应对策略语文学科：答题时间或将更紧张一、试题变化1.总体来看，选择题会增加，主观题减少。2.阅读量增加，要求学生的阅读速度，大概有15%至20%的学生会做不完题。3.古诗文中的文化常识依旧考察。文件中提到了传统节日、民俗等中华优秀传统文化内容。4.取消选考，文学、实用均考察。目前的消息是三种阅读类型（论述、文学、实用）每种考三道题，共35分。5.诗歌极可能变为一道选择，一道主观题。6.默写有可能降为五分。7.分总分不变。现代文阅读35分，古诗文阅读35分，语言应用20分，作文60分。二、影响初步分析对于高三学生：1.语文能力强的学生较有优势，思维较机械的学生会受到冲击。2.更加重视阅读。要养成阅读习惯，加快阅读速度，提高理解水平，培养信息筛选能力。3.阅读量的增加可能会影响到作文的写作，部分学生将答不完卷。4.客观题的增加可能会加大学生的分差。这就意味着语文高考答题时间将更加紧张。同时，这对许多学生的备考也会产生影响，大纲调整后，他们在文学类阅读上可能要下更大的力气。数学学科数学全国卷最大的特色是“稳定”，每年80%的试题内容都是稳定的，只有20%的内容是创新的。年数学全国卷试题的四大变化值得

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